Воспитатель из Чебоксар объединяет экологические проекты и детское творчество

Наталия Владимировна Осипова, воспитатель МБДОУ "Детский сад 106" города Чебоксары, участвует в проекте "Народный преподаватель", организованном медиаплатформой "Про Город".

"Выбор профессии воспитателя был осознанным и шел из самого детства. Еще будучи ребенком, я любила играть в куклы и с большой радостью помогала соседям присматривать за детьми. Именно тогда сформировалось твердое намерение посвятить свою жизнь работе с детьми. Сегодня я с гордостью могу сказать, что эта детская мечта воплотилась в реальность, и я счастлива, что могу каждый день быть полезной малышам и их семьям", – рассказывает Наталия.

Она окончила ЧГПУ имени И. Я. Яковлева, получила квалификацию "Бакалавр" – педагогическое образование (2017 год) и квалификацию "Магистр" – психолого-педагогическое образование (2020 год).

В 2017 году 106 детский сад открыл ее свои двери, где она и работает уже 10 лет.

"В профессии воспитателя самое ценное – искренние эмоции детей и их маленькие победы. Когда малыш говорит "я сам!", понимаешь, что все не зря", – делится Наталия.

Когда у Наталии появился свой ребенок, она столкнулась с острой нехваткой времени: хотелось и быть хорошей мамой, и оставаться внимательным воспитателем для всей группы.

"Это был непростой период, который помог мне по‑новому взглянуть на родителей моих воспитанников: теперь я еще лучше понимаю, как тяжело совмещать заботу о семье и работу, особенно когда день очень плотный", – говорит Наталия.

Выход она нашла в четкой расстановке приоритетов и маленьких, но регулярных шагах. В работе это значит заранее готовить ключевые материалы, использовать многоразовые шаблоны памяток и постов, а важные дела планировать блоками. Дома – ценить не количество минут, а их качество. 15 минут спокойного чтения перед сном или прогулка без телефона дают ребенку ощущение, что он в центре внимания. Наталия считает, что такой подход помогает не разрываться между ролями, а видеть в них общую основу – умение беречь и поддерживать.

Она постоянно старается сделать учебный процесс лучше:

Вместе с детьми и родителями создает игры своими руками – это про творчество, сотрудничество и бережное отношение к вещам. Проводит мастер‑классы с семьями – чтобы педагогические идеи жили и дома. Организует культурные выходные – кино, прогулки, экскурсии: новые впечатления объединяют. Ведет сообщество группы "ВКонтакте" – чтобы все важное было на виду, а родители были в курсе. Проводит родительские собрания за круглым столом с чаепитием – чтобы обсуждать не "по протоколу", а по‑человечески.

Кроме того, Наталия и ее воспитанники активно участвуют в муниципальных проектах – и это важная часть работы. Например, в рамках проекта "Юные кадеты" формирует у дошкольников основы гражданственности и патриотизма: вместе с детьми разучивает простые строевые элементы, говорит о символах России, делает поделки на патриотическую тему, устраивает мини‑парады и тематические дни. Так большие ценности становятся понятными и близкими детям.

"Кроме больших проектов, в группе живем маленькими, но очень важными делами: запускаем мини‑проекты и участвуем в акциях. То вместе собираем крышки и делаем из втулок дидактические игры, то проводим тематическую неделю "Дорожная азбука будущего школьника" с изготовлением светофора, то устраиваем просмотр советских мультфильмов – чтобы бережно передавать культурные ориентиры. Каждая такая акция и каждый мини‑проект – это повод поговорить, сделать что‑то вместе и запомнить этот день. Для меня главное – чтобы в группе было тепло, понятно и по‑настоящему", – отмечает Наталия.

Значимым опытом она считает системную работу по экологическому воспитанию через практику раздельного сбора и вторичного использования материалов. Отправной точкой стала экскурсия на перерабатывающий завод "Ситиматик": наглядность процесса дала детям реальное представление о жизненном цикле вещей.

"На этой основе мы выстроили регулярную деятельность в группе: сбор крышек и батареек, использование втулок и другого вторсырья для дидактических игр и поделок. Такой подход решает сразу несколько задач: формирует основы экологической культуры, развивает мелкую моторику и творческое мышление, учит планированию и ответственности.
Особенно ценно, что инициатива все чаще исходит от самих детей: они напоминают про коробку для крышек, предлагают новые идеи для игр. Это и есть главный показатель того, что работа не формальная, а действительно прожитая", – рассказывает Наталия.

Она также говорит, что в работе воспитателя запоминаются не только успехи и праздники, но и такие маленькие, почти незаметные моменты. Например, перед ее уходом в декрет дети спросили: "Наталия Владимировна, вы случайно не съели арбуз?"

"Эта фраза – отличный пример того, как дошкольники строят картину мира: они видят изменения, пытаются их объяснить доступными словами и не прячут любопытства. Для педагога такая открытость – большая ценность: она показывает, что ребенок чувствует себя в группе безопасно и может задавать любые вопросы. И умение отвечать на них бережно, без стыда и резкости, тоже часть нашей профессии", – отмечает Наталия.

У нее в копилке заслуженных наград:

Грамота управления образования администрации города Чебоксары за профессиональную компетентность в организации воспитательно-образовательного процесса с детьми и активное участие в жизни и деятельности детского сада, 2020 год. Благодарность Министерства просвещения РФ и Общероссийского Профсоюза образования, 2020 год. Стипендиат главы Чувашской Республики за особую творческую устремленность, 2021 и 2025 годы.

Заявки на участие в проекте "Народный преподаватель" принимаются на почту: pg21pr@mail.ru до 30 сентября. Истории номинантов будут опубликованы на сайте: pg21.ru для народного голосования. Оно пройдет с 5 по 11 октября. Подведение итогов и награждение победителей состоится в торжественной обстановке в одном из концертных залов Чебоксар. Телефон: Подробности: 8 (8352) 202-402 (доб. 212).