Смеялась до колик: подготовила подборку 17 школьных сочинений с такими перлами, что вы будете хохотать до слез
- 03:10 6 сентября
- 16+
- Федор Борисов
Школьные годы полны курьезных моментов, которые надолго остаются в памяти учителей и родителей. Читатели регулярно делятся забавными историями о детских оговорках, необычных ответах и неожиданных трактовках учебного материала. Представляем новую подборку таких перлов, способных поднять настроение.
Один школьник озадачил родителей, заявив о необходимости прочитать "Гагарина" к завтрашнему дню. После уточнения выяснилось, что речь шла о Гайдаре, а затем и вовсе о "Вечерах на хуторе близ Диканьки" Гоголя. Все началось с одной буквы, но привело к полному изменению автора и произведения.
В школьной библиотеке мальчик попросил книгу о предках. Библиотекарь предложила литературу о древних славянах и князе Владимире, но ребенок искал совсем другое - книги о динозаврах.
На уроке английского языка учительница попросила задать простой вопрос. Ученик Толя обратился к соседке Нине с фразой: "Нина, ю лайк баклажанную икру?"
Сочинение по "Капитанской дочке" отличалось краткостью и прямотой. Автор написал: "Гринёв любил Машу горячо и нежно, а Швабрин грубо".
В четвёртом классе в сочинении о маме один мальчик отметил: "У моей мамы такие длинные ноги, каких никто и не видывал".
Дочь рассказывала географию, утверждая, что Австралию открыли русские туристы Лазарев и Беллинсгаузен. Читатели предположили, что это произошло "по пути к Антарктиде, чтобы два раза не ездить".
Одна читательница собрала коллекцию уникальных трактовок. Среди них: "Опричники - это люди, которые скакали на конях и имели веник и голову". Ещё один перл: "Король освободил министра от своей(.) должности". Описание Медного Всадника включало фразу: "Рабочий направил огонь вниз и получилось туловище коня. На его (Петра I) лице была гордость". А дворец, по мнению ученика, "был построен крепостными руками графа Воронцова".
В младших классах, слушая рассказ отца о суровом нраве Петра I, ребенок возмутился: "Как это так. Ведь он же советский царь."
Один одноклассник, пересказывая басню, выдал неожиданную версию: "От радости в зобу дыханье спёрло. И на приветливы лисицыны слова ворона спёрнула во всё воронье горло".
При заучивании стихотворения Пушкина "Зимнее утро" сын упорно произносил "Пора, красавица, очнись." вместо "проснись". Мать шутливо спросила, не в обмороке ли красавица, после чего ошибка была исправлена.
Невнимательное чтение привело к сюрреалистичной истории: "Плыла мать с детьми по речке. Вдруг из-за угла выехал красный командир. Он дал лошади ногой по морде, развернулся и уехал". Весь класс был в восторге от этой версии.
После просмотра фильма "Табачный капитан" 15-летняя школьница написала в изложении: "Пётр отправляет молодого барчука Свиньина за границу, а для надзора за ним посылает дьяка, и обоих зовут "Обкакиями"".
Описывая памятник Пушкину, где поэт держит цилиндр за спиной, одна ученица с поразительной точностью написала: "Пушкин держит шляпу в заде".
На уроке природоведения, когда обсуждали функции человеческого тела, учительница спросила: "Для чего человеку жир?" Одноклассница дочери ответила: "Чтобы картошку жарить".
После того как школьница процитировала строки о паспорте: "И он доставал из широких штанин самое ценное, что у него было, и поднимал это всё выше и выше", весь класс выучил "Стихи о советском паспорте" Маяковского.
В сочинении о работе на даче ребенок описал семейные обязанности так: "Папа копал, мама поливала, а дедушка ходил по саду и удобрял деревья".
На уроке биологии в девятом классе, при изучении скрещивания, ученик начал свой ответ на домашнее задание фразой: "Если скрестить двух петухов..." На этом урок закончился.
В первом классе сын путал буквы "Г" и "Р" при письме. Однажды он написал: "Клюют синички свежее сало. Гадостно им".
Сын одной знакомой, вернувшись из школы, спросил: "Мам, у нас есть, что делать?" Мать предложила почистить картошку, но оказалось, что ребенок имел в виду произведение Чернышевского "Что делать?"
Не только дети удивляют своими формулировками. Один взрослый мужчина на работе написал в рапорте: "Собака закричала нечеловеческим голосом и выскочила через задний проход".
Также ранее мы писали о других курьезных случаях из школьной жизни. Например, в блоге berech_rech были собраны истории, где ученики переиначивали классическую литературу и исторические факты. Так, один школьник описал перемещения французов в 1812 году как путешествие по старому Смоленскому шоссе, а в другом сочинении Наташа Ростова танцевала со Штирлицем. Эти школьных сочинений с такими перлами запоминаются надолго.