Срезались на третьем классе: самые главные ошибки на ЕГЭ по русскому языку

• Интересное
• Образование

• 00:10 18 сентября
• 16+
• Екатерина Лысенко

"Про Город"

Эксперты подвели итоги проверки развернутых ответов выпускников и назвали орфографические правила, на которых школьники спотыкаются чаще всего. Несмотря на уверенную аргументацию и знание литературных произведений, даже сильные ученики массово теряют драгоценные первичные баллы из-за досадных описок и базовых правил начальной школы.

Ловушки в корнях слов

Самый большой пласт грубых ошибок традиционно приходится на безударные гласные и согласные в корне. Выпускники нередко полагаются на интуицию или путают проверяемые гласные с чередующимися.

В экзаменационных сочинениях регулярно встречаются такие варианты:

• "упамянул" вместо проверочного "память";
• "вырожение", хотя в корне пишется "а";
• "лагирей" вместо словарного "лагерей";
• "периуд", где вместо "о" школьники пишут букву "у";
• "отпровляет" вместо "отправляет";
• "помагать", где путают корень с проверочным словом "помощь";
• "минталитет" вместо французского заимствования "менталитет".

Многие старшеклассники забывают базовый принцип: если слово невозможно проверить ударением, его написание нужно просто запомнить или перепроверить по словарям при подготовке.

Приставки и коварные буквы после них

Еще одна зона риска - приставки, изменяющиеся на письме, а также употребление букв "ы" и "и" после них. Эксперты зафиксировали множество казусов, где нарушаются элементарные фонетические законы.

В работах систематически появляются такие написания:

• "зделать", хотя приставки "з-" в русском языке не существует, а пишется исключительно "с-";
• "безценный", где перед глухим звуком "ц" по правилу требуется глухая буква "с";
• "приодолел" вместо "преодолел", где приставка близка по значению к слову "пере-";
• "преобретает", где нарушено правило смыслового оттенка присоединения или приближения.

Особое внимание проверяющие советуют уделять именно смысловым различиям приставок "пре-" и "при-", так как контекст предложения играет ключевую роль в выборе гласной.

Суффиксы и мягкий знак в глаголах

Серьезные потери баллов происходят на стыке морфем при написании суффиксов существительных и наречий. Невнимательность к суффиксам приводит к появлению странных форм: "далие" вместо "далее", "теплатой" вместо "теплотой" и "ценнасть" вместо "ценность". Нередко забывают и о том, как прилагательные с суффиксами пишутся с одной "н", путая базовые школьные исключения.

Настоящим камнем преткновения остается правило "тся" и "ться" в глаголах. Выпускники то теряют необходимый мягкий знак, то ставят его там, где он категорически не нужен. В протоколах проверки зафиксированы примеры:

• "решив остатся" вместо неопределенной формы "остаться";
• "каждый любит повалятся", где глагол отвечает на вопрос "что делать?";
• "хочет отказатся", где также пропущен разделительный мягкий знак инфинитива.

Специалисты подчеркивают, что проверка глагола вопросом "что делает?" или "что делать?" занимает ровно две секунды, однако на фоне экзаменационного стресса выпускники забывают сделать даже эту элементарную самопроверку.

Что еще стоит узнать:

• Штраф 5000 рублей отменяется: ГАИ разрешила водителям парковаться на местах для инвалидов с разметкой
• Электрик со стажем объяснил: выключать бойлер на ночь или оставлять включенным
• Съели свою тыкву целиком и соседскую: делаем вкусные цукаты за час
• В наших лесах завелся необычный гриб: во Франции считается одним из самых дорогих и вкусных
• Засыпала на ночь в унитаз: утром вековой камень отвалился сам пластами – решение за 3 копейки